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Formación Básica.- Nivel I

En el nivel I se adoptará el principio de globalización de los aprendizajes. Los contenidos se organizan en bloques, integrando los específicos de cada ámbito y los relativos a la educación en valores y actitudes, teniendo como referencia el espacio europeo de ciudadanía. Dichos bloques de contenidos, secuenciados del uno al doce, agrupan objetivos, contenidos y criterios de evaluación específicos y se agrupan en los módulos I, II y III para el nivel I.

 

Finalmente, en los dos niveles se incorporan los contenidos relativos a la adquisición de competencias básicas digitales, mediante el conocimiento y uso elemental de las tecnologías de la información y de la comunicación, junto a otras herramientas, instrumentos y recursos tecnológicos de uso cotidiano.

 

Los objetivos últimos del presente currículo son el desarrollo de las competencias básicas en el aprendizaje permanente, a partir de los principios recogidos en el documento «Recomendación del Parlamento Europeo y del Consejo de 18 de diciembre de 2006», así como la articulación del itinerario formativo necesario para el acceso a la titulación básica y a otros niveles del sistema educativo, desde criterios basados en la autonomía funcional, la participación en los distintos ámbitos sociales y la orientación para el desarrollo personal, el reciclaje de conocimientos y la inserción laboral.

A continuación te presentamos los contenidos de este plan agrupadas en las siguiente unidades didácticas elaboradas por la Junta de Andalucía.

 

 

 

Resumen del centro

Comunicación

Científico

Social

Material Refuerzo

 

 

 

Resumen del centro

Comunicación

Científico

Social

Material Refuerzo

 

 

 

Resumen del centro

Comunicación

Científico

Social

Material Refuerzo

 

 

 

Resumen del centro

Comunicación

Científico

Social

Material Refuerzo

 

 

 

Resumen del centro

Comunicación

Científico

Social

Material Refuerzo

 

 

 

Resumen del centro

Comunicación

Científico

Social

Material Refuerzo

 Evaluación.-

 

En el nivel I, la evaluación de los aprendizajes y competencias básicas adquiridas se llevará a cabo mediante una valoración global de los ámbitos que componen dicho nivel, y tendrá en cuenta la consecución de los objetivos propuestos en éstos.

 

Y las pruebas de evaluación trimestral que hemos realizado durante el presente curso.-

 

        Primera evaluación            Segunda evaluación           Tercera evaluación

 

 

 

 

 

Calificaciones.-

Promoción y certificación.-

 

Promocionarán al nivel II del plan educativo de formación básica aquellos alumnos y alumnas que, con carácter general, alcancen las competencias básicas y los objetivos propuestos para el nivel I en cada ámbito de conocimiento.

 

A continuación te presentamos informe de evaluación individualizado para Formación Básica nivel I

 

 

 

 

 

 

 

A modo de recordatorio te presentamos el siguiente documento: Evaluación, promoción y certificación.

 

 

 

 Materiales de apoyo o refuerzo.-

01.- Unidades didácticas diversas. Otros centros de Educación Permanente